網(wǎng)友熱評(píng)

1.說(shuō)實(shí)在的，我們學(xué)心理學(xué)的對(duì)人格分裂的接觸還是算心理各方面接觸比較少的，這些大概應(yīng)該放到臨床醫(yī)學(xué)里去分析。不過(guò)人格分裂也的確是心理學(xué)中比較吸引人的一類(lèi)案例。 因?yàn)樽约壕褪菍W(xué)心理學(xué)的，對(duì)所謂“心理學(xué)”電影都是抱有排斥心理的，因?yàn)槲膶W(xué)和藝術(shù)作品里的心理學(xué)家，都被塑...

2.影片放映二十分鐘，當(dāng)toothless向hiccup露出微笑的時(shí)候，我就在想結(jié)局會(huì)如何被演繹。 掠奪食物是最根本的矛盾，而人龍之間積怨已久是難以笑而泯仇的。 然后故事發(fā)生了，你抓到了一只龍。 假如你沒(méi)有抓到龍王的兒子，無(wú)法感動(dòng)權(quán)傾朝廷的龍王改變主意的話，人和龍之間無(wú)法和解。...

3.這部作品的敘事更像是在“慢慢揭開(kāi)一層布”，觀眾一開(kāi)始看到的只是人物表面的平靜，但隨著劇情推進(jìn)，壓在關(guān)系里的情緒會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)浮上來(lái)。它不靠激烈沖突制造快感，而是用更貼近現(xiàn)實(shí)的方式呈現(xiàn)壓力如何侵蝕選擇。角色的每一步變化都帶著生活痕跡，讓情緒轉(zhuǎn)折顯得可信，整體觀感安靜卻很抓人。

4.以生存挑戰(zhàn)為敘事核心，影片節(jié)奏輕快而緊湊。故事通過(guò)科學(xué)理性與樂(lè)觀態(tài)度推進(jìn)，在緊張環(huán)境中保持幽默感，整體觀感積極而有力量。

5.本文應(yīng)該是迄今為止關(guān)于《恐怖游輪》最為系統(tǒng)的分析，并且所有的分析都基于影片的內(nèi)容，相信您在看完本文之后會(huì)對(duì)這部影片有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，能夠解決很多懸而未決的疑問(wèn)。 一、片名解讀 《恐怖游輪》講述的是單身母親杰西和一幫朋友乘游艇出海游玩，之后遭遇了風(fēng)暴，游艇翻覆...