網友熱評

1.看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學生的教育？我想教育是為了學生，所以學生在此問題上應該更有發(fā)言權，尤其是經歷了中國的流水線式的教育體制之后的學生。 教育應該是怎樣的？ 我想...

2.人物塑造注重層次感，不同角色之間形成有效對照。劇情發(fā)展并不依賴單一爆點，而是通過連續(xù)事件推動，使故事整體顯得扎實。情感表達真實自然，容易引發(fā)觀眾代入，觀感穩(wěn)定。

3.童話大王鄭淵潔在《奔騰驗鈔機》里講述過一個很奇妙的故事，假如把一個人連續(xù)幾天甚至幾年的生活完完全全的拍攝下來，那這些影像將會超越迄今所有的電影，因為好奇是人類與生俱來的品質之一。在我小的時候，經常幻想著這個世界是虛擬的，一切的一切都以我的意志為轉移，無論是...

4.恐怖游輪就剛好對了偶的思路，空間重疊完全想到，導演也沒有不給提示到像穆赫蘭道那樣一個鏡頭淡出就進入了夢境。。。。所幸看的時候主線邏輯比較清晰，帶來了深深的感慨。 后來看劇析更加佩服導演編劇的天才。每一個情節(jié)沒有一分鐘是浪費的。 觀影的時候明白了JES...

5.沒想到第一時間看完電影，第一時間隨手發(fā)感想，有那么多質疑和有質量回復，正兒八經寫一下。 實話，買票時，我正在看《阿凡達2》，除了失望還是失望，回家立刻補看1，彌補一下。走出影廳，看到《球2》和《滿江紅》的海報，都想看，特別有沈騰和張譯。 大年初一和朋友一起觀影，...