網(wǎng)友熱評

1.以音樂旅程串聯(lián)人物狀態(tài)，影片節(jié)奏松散卻主題集中。故事通過重復(fù)與停滯呈現(xiàn)理想受挫后的精神困境，使漂泊感在旋律中被不斷放大，整體氣質(zhì)憂郁而克制。

2.應(yīng)kk之邀，有幸參加了凌晨首映。 含有劇透。 2019 04 29 插播一段話 寫在前面。 不要提諸如：“直接去看權(quán)利的游戲第八季”，這樣的觀點。 都在電影院上映了，難道你們還要說復(fù)仇者聯(lián)盟是連續(xù)劇嗎？ 喜歡鋼鐵俠的不要傷心，以后還會有 塑料俠、泡沫俠、泥巴俠供潮男潮女們消費...

3.“你叫胡廣生。我叫馬嘉祺。” 當(dāng)眼鏡靠在沙發(fā)上打量嘉琪的時候，我就知道他們一定會相愛。大頭和眼鏡幫臨死之前的她拍照，還有那個緊緊的擁抱，無聲，但是太動人。我也知道，眼鏡一定不會打開煤氣，所以當(dāng)嘉琪醒來，看見窗外滿天的煙花那幅畫時，我覺得很欣慰。 “這次回去以...

4.以荒誕幽默的方式包裝權(quán)力與規(guī)則的博弈，臺詞密集且富有隱喻。影片表面輕松熱鬧，實則暗藏鋒芒，通過人物關(guān)系不斷拆解秩序與欲望。多層解讀空間使其在娛樂性之外，具備長期討論價值。

5.印象最深刻的是那句話：所有的家長都要培訓(xùn)，而不是在家嘗試！ 印象最深刻的一幕：女教師因為女學(xué)生不想上大學(xué)而破口大罵，說看著她們一個個的墮落！ 最令人深思的是一個個教育者卻連自己都拯救不了，何去拯救別人，男主作為一個教育者非常想要拯救別人卻無能為力的悲哀。 《超...