網(wǎng)友熱評

1.故事開始于1947年，當時年輕的Nash獲得了極具盛名的獎學金并進入了普林斯頓大學，潛心研究數(shù)學。行為古怪的他對于社會交際和上課都不感什么興趣，只和他的舍友聊天，認為他的舍友是最了解自己的人。整天沉迷于一件事兒，尋找一個真正有創(chuàng)意的理論，他深信不移的認為這才是他應(yīng)...

2.程蝶衣這樣個執(zhí)拗的不相信命運的人，倒在了命運的腳下 （一） 對命運的第一次反抗開始于那個多出來的手指，京戲師傅對程的母親說“不是我不收他，他沒法上臺，是祖師爺不讓啊” 執(zhí)拗的母親不信，用刀切下那個斷多余的肉體，鮮血淋漓下，仿佛一切開始變得明朗 （二） ...

3.“她游不到三分之一” “我賭她會死在海里” 在一個完全男性主導(dǎo)的社會里挑戰(zhàn)男性領(lǐng)域 迎來的只有偏見，仇視與惡意 但特魯?shù)?一位只有20歲的女孩 僅僅用了14小時31分鐘 戰(zhàn)勝了多變的洋流、致命的水母群、黑暗的淺灘… 完成了橫渡直線距離34英里的英吉利海峽挑戰(zhàn) （因為洋流等各...

4.看完the pianist后,對主人公充滿興趣之余,對德國軍官的疑問揮之不去.本身歷經(jīng)二戰(zhàn)煉獄的猶太導(dǎo)演對這位德國軍官的態(tài)度曖昧,他是出于怎樣的動機幫助鋼琴家的呢? 軍官的兒子在戰(zhàn)后見到了鋼琴家本人,可以想象的感動.而在這之前,軍官的遺孀拿出了丈夫生前的戰(zhàn)爭日記,里面記錄...

5.以成長階段劃分敘事結(jié)構(gòu)，影片情緒內(nèi)斂而深沉。人物始終在身份、環(huán)境與自我認知之間掙扎，卻缺乏表達空間。影像與音樂高度統(tǒng)一，使孤獨感持續(xù)蔓延，對愛、壓抑與認同的描寫極具現(xiàn)實力量。