網(wǎng)友熱評(píng)

1.一直都念念不忘的一部電影，在我有所困頓的時(shí)候，我總會(huì)回來(lái)看看，提醒自己同時(shí)也鼓勵(lì)自己。今天是清明，除了追思，我想還有一個(gè)重要的任務(wù)就是珍惜自己的生命時(shí)光。 印象最深的片段有那么幾個(gè)。 01 O Captain! My Captain! 在最開(kāi)始上課時(shí)，基丁老師自稱(chēng)船長(zhǎng)，“ O Captain! ...

2.這部作品的節(jié)奏安排比較均衡，前期鋪墊看似平靜，卻在不斷積累情緒與信息，為后續(xù)變化提供支撐。中段開(kāi)始出現(xiàn)明顯的關(guān)系偏移，后段才把情感推向更清晰的落點(diǎn)。它不靠強(qiáng)行反轉(zhuǎn)制造戲劇效果，而是讓人物順著性格與處境自然發(fā)展，觀感連貫順暢。

3.《羅馬假日》概括起來(lái)就是公主和記者的愛(ài)情故事。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，用稍微現(xiàn)代一點(diǎn)的詞來(lái)說(shuō)，就是異國(guó)街頭的艷遇，只不過(guò)將男女主人公變成了公主與記者，給了他們無(wú)法逾越的距離，為了國(guó)家，有情人難成眷屬，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯。就這樣將一個(gè)略顯俗套的愛(ài)情故事變得圣潔起來(lái)...

4.影片的情緒張力來(lái)自人物內(nèi)部的反復(fù)權(quán)衡，而不是外部事件的刺激。角色在現(xiàn)實(shí)條件限制下不斷做選擇，有些決定看似普通，卻都帶著代價(jià)。前段看似平靜，實(shí)則在堆疊壓力；中段裂縫逐漸顯形，觀眾會(huì)感到溝通越來(lái)越費(fèi)力，解釋越來(lái)越無(wú)效；后段人物被逼到必須選擇時(shí)，情緒才真正顯出重量。它不追求爽快答案，而是讓人物在困境里不斷修正自我?？赐曛蟛粫?huì)覺(jué)得熱鬧，卻會(huì)在回想中被細(xì)節(jié)反復(fù)擊中。

5.我看過(guò)兩遍余華的原著《活著》，看了三次張藝謀的電影《活著》。最初，我以為活著的意思應(yīng)該是“ LIVING ”，所以在第一次看完張藝謀電影《活著》的時(shí)候，氣憤的寫(xiě)下“ ** 的時(shí)代讓人怎么活？”但最后我明白，活著的意義其實(shí)是“ TO LIVE ”。就像是余華本人在前言中寫(xiě)道的一樣...