網(wǎng)友熱評

1.中國有句老話：閻王叫你三更死，誰敢留人到五更。不知道二十五年前新線的編導(dǎo)是不是聽過這句話，拍出了東方玄學(xué)韻味濃厚的《死神來了》，一時間命中注定還是奮起放抗火遍全世界?！端郎駚砹恕废盗惺澜缬^設(shè)定中，某個人類偶然通過預(yù)知的方式窺破天機，了解到身邊人在一場大災(zāi)難...

2.看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

3.我常常做壞事，也常常動愛心，我有時恨世界，我有時恨自己，我遇見冷漠，也遇見溫暖，我不知道誰是誰非，我不知道善惡。如果一定問我什么是善，我只能說：人能做到真實就算是善良吧。 用以往的觀影習(xí)慣去看這部電影，不免陷入到對人物的善惡評判中去，大叔拿路費去賭，...

4.以平行命運為敘事核心，影片節(jié)奏舒緩而詩意。人物在不自知的聯(lián)系中共享情緒與感受，使身份與存在的邊界變得模糊。音樂與畫面高度統(tǒng)一，整體觀感夢幻而富有哲思。

5.大陸首映的第一天，我去看了《周處除三害》。情節(jié)尚好，片子里對人物的細節(jié)處理倒是讓我頗為驚艷。 譬如張貴卿開篇便周旋于奶奶、陳桂林和陳灰之間，她的身份卻一直隱而不發(fā)，直到陳桂林去朝她打探香港仔下落才在言談中得以揭露，靜水流深，比之大部分商業(yè)片中迫不及待灌觀眾一...