網(wǎng)友熱評(píng)

1.影片以蛻變作為核心隱喻，講述人物從困境中掙脫自我束縛的過(guò)程。劇情循序漸進(jìn)，情緒鋪墊扎實(shí)，從壓抑到釋放的轉(zhuǎn)變自然流暢。它不僅是一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事，更是一種心理層面的自我覺(jué)醒，給人以溫和卻持久的力量。

2.整個(gè)哈里波特電影里面我最心水的就是盧娜同學(xué)了，當(dāng)然我是指除了赫敏之外。 在大街上還有桑塔納兩千的年頭，光輪兩千就是心中最飛快的交通工具，當(dāng)時(shí)偶爾會(huì)吃到耳屎味的比比多味豆和那個(gè)像小浣熊一樣帶集卡的巧克力蛙是最神奇的零食，金色飛賊從來(lái)不會(huì)飛直線，好學(xué)生赫敏正...

3.The expression techniques in the movie The Legend of 1900 are symbolic—for instance, the fictional utopian ship, the swaying eyeballs of the trumpet player, or even the made-up pianist and the jazz inventor who comes to challenge him... Behind these symbol...

4.以前每每看到這樣嘎然而止的模糊的結(jié)局，總是不能釋然，總是要糾結(jié)很久，直到被忙碌的日子沖淡。而當(dāng)Celine舞蹈的畫面開(kāi)始模糊，我卻幾乎是平靜地接受了故事的結(jié)束。 也許在不知不覺(jué)中，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了不再執(zhí)著于結(jié)局，或者說(shuō)是改變了自己對(duì)結(jié)局的定義。寫到這里，腦海中突然蹦...

5.影片意象感較強(qiáng)，通過(guò)風(fēng)月與風(fēng)雪的對(duì)照構(gòu)建情緒反差。故事情感濃烈卻不張揚(yáng)，人物命運(yùn)充滿詩(shī)意與無(wú)奈，整體風(fēng)格偏文藝，耐人回味。