網(wǎng)友熱評

1.　　是的，我哭了。電影結(jié)尾的時候，當(dāng)拖德第一個起身站到桌子上，對即將離開的基汀大聲說:船長,我的船長!我的眼淚如泉涌一般,內(nèi)心被一種巨大的力量久久震蕩. 　　課堂上，基汀常掛在嘴邊的是惠特曼的詩.這個浪漫的教師依然保留著年輕時的激情和夢想.他總是一付輕松的語氣和表...

2.和平這件貴重的奢侈品，只因自己沒有為它付出過什么具體的努力，仿佛它就應(yīng)該如同空氣和水一樣，平白降臨。 我媽當(dāng)年一個北方大丫頭片子，遠離故土，在福建大山里的軍醫(yī)學(xué)校學(xué)護士，兩年后開始在醫(yī)院實習(xí)——那年，趕上對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。第一次上手術(shù)臺，她就暈過去了，耳畔還能...

3.上世紀(jì)90年代末的一個夜晚，我在親戚家翻到一盤VCD，封面上用繁體寫著“職業(yè)特工隊”幾個字，把它塞進影碟機的那一刻，我完全沒有料到自己將踏足一個怎樣的世界。 很多年過去了，我從一個連影碟里的字幕都認(rèn)不全的少年，長大成一個閱片不少的資深影迷，但什么也無法取代那個夜...

4.仿佛全世界的觀眾，或多或少，都有心理問題。 在電影《頭腦特工隊2》中，在樂樂、憂憂、怒怒、怕怕、厭厭五種情緒小人之外，新登場了四個情緒小人：焦焦、尬尬、喪喪、慕慕。 人的成長，伴隨著情感的逐漸復(fù)雜。從最初的生理感受，到基礎(chǔ)情緒（喜怒哀懼厭），到升級情感（焦慮、...

5.通過多線敘事連接不同地域與文化背景，影片節(jié)奏緊湊卻層次清晰。人物之間雖無直接聯(lián)系，卻因事件產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。對語言、誤解與溝通障礙的呈現(xiàn)，使影片具有強烈現(xiàn)實隱喻意義。