網友熱評

1.看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是老師的教育還是對學生的教育？我想教育是為了學生，所以學生在此問題上應該更有發言權，尤其是經歷了中國的流水線式的教育體制之后的學生。 教育應該是怎樣的？ 我想...

2.據說《飲食男女》前幾分鐘的做菜片斷常常作為一些學校影視基礎課的范例，第一次看的時候就覺得非常喜歡，這里試著用分鏡的方式從剪輯的角度分析一下。 鏡頭號內容景別聲音光線其他 1抓缸里的活魚特寫同期聲主光由畫左射入 1～2 剪輯點 （魚特寫）相似形狀 光接光 ...

3.以成長階段劃分敘事結構，影片情緒內斂而深沉。人物始終在身份、環境與自我認知之間掙扎，卻缺乏表達空間。影像與音樂高度統一，使孤獨感持續蔓延，對愛、壓抑與認同的描寫極具現實力量。

4.“I love you.” 在Samuel向Sandra抱怨時間不夠，希望她多帶娃遭到拒絕情緒開始變得激動后，Sandra走到丈夫身邊安撫他并這樣對他說。我們看不到她的臉，但她的語氣溫和平靜，和她大部分時候那樣，即使是在法庭上的關鍵審判。 然而，丈夫并沒有因為她的安撫冷靜下來，他堅持己見...

5.1、All that city you just couldn't see an end to it. 城市那么大，看不到盡頭。 2、The end? Please? Can you please just show me where it ends? 盡頭在哪里？可以給我看看盡頭么？ 3、It was all very final on that gangway and I was grant too in my over coat. I c...