網(wǎng)友熱評(píng)

1.作品的力量來(lái)自人物之間“說(shuō)不出口的部分”，它把許多情緒藏在沉默和猶豫里，讓觀(guān)眾在細(xì)節(jié)里慢慢拼出真相。前段看似平靜，實(shí)則在堆疊壓力；中段關(guān)系偏移逐漸明顯，人物立場(chǎng)也在權(quán)衡中發(fā)生變化；后段情緒落點(diǎn)更明確，卻不靠煽情取勝。它不追求熱鬧的戲劇效果，而是把關(guān)系的復(fù)雜性拍得更真實(shí)。看完之后會(huì)有一種真實(shí)的回響感，像被生活里的某些瞬間輕輕擊中。

2.所以去學(xué)校bbs精華區(qū)翻出來(lái)5年多前自己的評(píng)論，以紀(jì)念今天。 標(biāo) 題: 我也來(lái)探討一下identity的意思 發(fā)信站: 日月光華 (2003年11月09日01:39:16 星期天), 站內(nèi)信件 剛剛看完，在這個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的晚上我睡不著了，感覺(jué)identity相當(dāng)有意思。發(fā)表一下看法吧。 我認(rèn)為這部片子要抓住...

3.以極端處境討論生命尊嚴(yán)問(wèn)題，影片節(jié)奏緩慢卻情緒沉重。人物在愛(ài)與放手之間反復(fù)掙扎，使道德判斷不再簡(jiǎn)單。敘事重點(diǎn)放在關(guān)系變化而非事件本身，對(duì)選擇代價(jià)的呈現(xiàn)令人深思。

4.十六年前，我上幼兒園。畢業(yè)那天跟一個(gè)大小孩翻花壇的欄桿，圍欄勾住我的底褲，我意識(shí)到即將面對(duì)一場(chǎng)及其尷尬的畫(huà)面，于是耍賴(lài)蹲在墻角，任老師色誘恐嚇都不去拍照。畢業(yè)照因?yàn)槲冶灰煌显偻希詈笪冶煌狭似饋?lái)，還念念不忘雙腿夾緊。十六年前，他已經(jīng)是好萊塢的傳奇——英俊的...

5.喬治盧卡斯，斯皮爾伯格之后，誰(shuí)是美國(guó)主流商業(yè)電影的接棒人呢？毫無(wú)疑問(wèn)，christopher nolan正以勢(shì)如破竹之勢(shì)日夜兼程的霸占美國(guó)市場(chǎng)，現(xiàn)在看來(lái)，結(jié)果不錯(cuò)，數(shù)以千萬(wàn)的美國(guó)觀(guān)眾紛紛掏出腰包進(jìn)入影院觀(guān)看這部《the dark knight》。我們從來(lái)不用質(zhì)疑大多數(shù)美國(guó)影迷們的淺薄口...