網(wǎng)友熱評

1.1900一個數(shù)字，一個年份，也是一個或許莫須有的人的名字。1900這個人真的存在嗎?那個一生都在船上，從來沒有觸碰到過陸地的天才鋼琴師。 我在想，如果我是1900，我會不會下船，會不會去找那個一見鐘情的姑娘。說真的，我并不能確定自己的答案，因為這真的是一件難以下決定的事...

2.寧浩的成名作，故事被寧浩放置在了山城重慶，結(jié)合了大量本土的重慶方言俚語，令整部電影不但充滿了鄉(xiāng)土味，而且妙趣橫生。 　　 　　影片前8分的一個連環(huán)意外，基本等于簡介了影片的風(fēng)格與精髓，注意4分和14分的耍寶3人組是影片靈魂人物。 　　 　　他們往往是螳螂捕蟬黃雀...

3.這部電影講的是每個人的故事，那我也來數(shù)數(shù)我做過的吧： 1. 故意約朋友去某個地方，為的就是偷看他 2. 和朋友在上課時傳紙條討論他的事 3. 裝做沒事的故意經(jīng)過他身旁 4. 把一件屬於他的但基本上算是垃圾的東西，當(dāng)作珍藏並常常對著這件物品說話 5. 打他家電話，然後裝作...

4.1。 什么是電影藝術(shù)？ 電影藝術(shù): 以電影技術(shù)為手段，以畫面和聲音為媒介，在銀幕上運動的時間和空間里創(chuàng)造形象，再現(xiàn)和反映生活的一門藝術(shù)。 ——《電影藝術(shù)詞典》 這么說的話，電影里至少得包括 A 內(nèi)容和主題--畢竟咱要“再現(xiàn)和反映生活” B 聲音和畫面--畢竟咱得靠它們...

5.實際上對這部電影，如果沒有看過第二遍，是不宜評論的，因為情節(jié)和人物較復(fù)雜，主題也確實比較深刻，要剖析完全，顯然需要和教育有關(guān)的理論基礎(chǔ)。但因為想到了這個標(biāo)題，盡管我是教育理論的門外漢，也只看了一遍電影，還是決定簡單寫幾句。 教育究竟給人帶來的是什么，其實人...