網(wǎng)友熱評(píng)

1.作品對(duì)矛盾的呈現(xiàn)方式很現(xiàn)實(shí)，它不把沖突拍成熱鬧的對(duì)抗，而是拍成一種長(zhǎng)期拉扯與消耗。人物在相處中不斷調(diào)整邊界，有些話說(shuō)不出口，有些堅(jiān)持又帶著代價(jià)。前段的平靜像在維持表面秩序，中段裂縫出現(xiàn)時(shí)觀眾能感到距離在擴(kuò)大，后段情緒才落到更明確的位置。它不會(huì)為了制造戲劇效果硬擰人物邏輯，而是讓變化順著性格自然發(fā)生，因此更可信。看完之后會(huì)留下較長(zhǎng)回味，像生活里那些無(wú)法徹底解決的遺憾。

2.災(zāi)難面前更加凸顯人性，想想就會(huì)后怕真到了那個(gè)時(shí)候，就跟那個(gè)不擇手段要回家的人最后還是死了，一個(gè)孕婦一個(gè)小孩最后活下來(lái)這是說(shuō)生命還有希望嗎？每次的災(zāi)難片總會(huì)讓人有著后知后覺(jué)的害怕，從心底里的害怕，也許是對(duì)未知，也許是對(duì)人性，不知道那個(gè)時(shí)候我們到底會(huì)如何做？是...

3.一位母親立起三個(gè)廣告牌，為被奸殺的女兒伸冤。 這一句話就足夠概括電影的故事線。母親米爾德麗德耗盡積蓄買下三個(gè)位置偏僻的廣告牌。廣告牌上寫著羞辱警察辦案不力的問(wèn)句。一直到了電影中段，警長(zhǎng)都在努力讓母親撤掉廣告牌。其他警察，以及醫(yī)生、神父，都在給母親施壓。這種控...

4.瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴(yán)格的修道院。院長(zhǎng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當(dāng)家庭教師。 上校的妻子去世多年，留下7個(gè)孩子，他要求對(duì)孩子嚴(yán)格管教。他告訴瑪利亞在他家的...

5.在宮崎駿的《千與千尋》中，我看到了兩個(gè)截然不同的故事。 第一個(gè)故事，關(guān)于如何在物欲橫流的世界，保持內(nèi)心的干凈。 它讓我想起法國(guó)詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義劇作家普萊衛(wèi)說(shuō)過(guò)的一句話： 生活的信心只有在超越種種磨難之外，在與兒童目光的相接中獲得。 說(shuō)得多好啊。 看到這句話，我才恍然...