網友熱評

1.可算把《長安三萬里》看了。論美術性，值得贊賞。論詩人嘛，高、李的形象對比，似乎既不見詩家的俊筆，也不見史家的苦功。 《舊唐書》評高適，“有唐以來，詩人之達者，唯適而已”。高適最終封了侯，公認是唐代詩人中官運最通達的，電影片尾也特別強調了這一點。而李白，作為詩...

2.1900一個數字，一個年份，也是一個或許莫須有的人的名字。1900這個人真的存在嗎?那個一生都在船上，從來沒有觸碰到過陸地的天才鋼琴師。 我在想，如果我是1900，我會不會下船，會不會去找那個一見鐘情的姑娘。說真的，我并不能確定自己的答案，因為這真的是一件難以下決定的事...

3.這部作品的表達很講究留白，它不直接告訴觀眾該怎么感受，而是把情緒藏在人物的動作、停頓與回避里。前段信息釋放循序漸進，觀眾能跟著人物慢慢進入狀態；中段關系偏移逐漸明顯，情緒在細節里持續加壓；后段情緒才落到更清晰的位置，卻不靠煽情取勝。人物心理變化有跡可循，使觀眾能夠理解他們為什么會走到那一步。看完之后會有一種“越想越明白”的回味感，細節會在腦子里反復回響。

4.做為一個并不死忠的原著讀者，雖然買過全套，《哈利波特》也只記得住前四本的內容，后面幾本，唯二記得的重點情節：就是鄧布利多死了，以及斯內普跟煎魚一樣反來反去的上演著KING OF無間道。 這點導致了我看《哈利波特7：上》的電影時，經常對屏幕展現一種夕陽紅追憶逝水年...

5.（ 新有一篇寫的比我這篇中的數學分析更具體。 http://bbs.hoopchina.com/1009/1525287.html 我覺得一些東西是相通的， 那篇讀者理解起來可能更形像 推薦給大家。 也許諾蘭沒學數學，讀了那本書。 MIT 還有一個課件。 http://ocw.mit.edu/high-school/courses/godel-escher-ba...