網友熱評

1.作品整體氛圍統一，通過鏡頭、音樂與敘事方式共同服務于主題表達。情緒推進循序漸進，避免突兀轉折，使觀眾更容易理解人物的選擇與立場。整體質感穩重，耐看性較高。

2.校長病毒可以定義為好人，他兒子進他們學校都被拒絕三次。 他不是不想讓他兒子進，他非常希望他兒子能進去，可惜考不上，沒辦法的事。 他其實也有權利讓他兒子進去，身為校長它卻沒有這么做，如果在XX國，壓根不會這樣。 他精力旺盛，老當益壯吧，不偏不倚、 雙手寫字、休息時...

3.昨天脖子兄突然問我是否去看電影，《瘋狂的石頭》 這部片子之前也是聽他說了幾句，但言語中y透露出一種亢奮和激動，再加上“據說”是國產的另類，但主要還是對于我這個小地方來的人來講華星五星的檔次與三十元的票價是致命的....... 準時到達 觀影過程非常愉快，絕對優秀，...

4.第一次聽到“今敏”，是在他去世后。 第一次看今敏的作品，不是他的動畫，而是他的遺書。雖然那時的我對今敏還不了解，但看他的遺書，還是看得蕩氣回腸。一開篇，就是揪心的三個字：“再-見-了。”他并未用到“永別”這樣殘忍的字眼，或許這背后，也寄托了他對于天國的想象。...

5.故事的重點并不是“發生了什么”，而是“發生之后人怎么變”。作品把人物放在現實壓力里觀察，讓關系在細節里不斷發生偏移。它不追求熱鬧的戲劇效果，卻能讓觀眾在平靜表面下感到持續的情緒暗涌。隨著劇情推進，角色的心理底色越來越清晰，情感落點也更扎實。